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優(yōu)良環(huán)境 塑造寶寶聰明大腦

本文Tag標(biāo)簽:聰明/孤獨(dú)癥/腦癱??

  當(dāng)我在門診見到因早期不良的育兒環(huán)境造成的智力發(fā)育落后兒童時(shí),感到非常難過,因?yàn)檫@種情況本來完全是可以避免的。在我向家長(zhǎng)解釋其中原因后,家長(zhǎng)也深感內(nèi)疚。有一個(gè)女孩滿3歲送幼兒園時(shí),不會(huì)說話,也不和人交往,被懷疑為“孤獨(dú)癥"。但是她出生時(shí)很健康,沒有任何的先天和分娩異常。她出生4個(gè)月后父母均下海經(jīng)商,就把她托付給農(nóng)村來的一位老奶奶撫養(yǎng),住在一個(gè)單元房?jī)?nèi),很少外出。老奶奶不愛說話,很少和寶寶對(duì)話。入托時(shí)才發(fā)現(xiàn)她存在上述問題。為此她的母親帶她到處求醫(yī),并辭職專門照顧她的女兒,教她說話和唱歌。到6歲時(shí),她已經(jīng)能說話和唱歌了,但還是不如同齡兒。實(shí)際上這個(gè)女孩不是“孤獨(dú)癥”,完全是因缺乏語言和交流環(huán)境造成的。

  還有一位2歲半的男孩,因走路不穩(wěn),不會(huì)跑也不會(huì)跳,被懷疑“腦癱”來就醫(yī)。他出生時(shí)情況也很好,身體檢查也沒有“腦癱”的神經(jīng)癥狀。是什么原因造成孩子這種狀況呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子家中有父母、祖父母和保姆5人,共同照顧這個(gè)男孩。他們對(duì)他保護(hù)過度,經(jīng)常抱著他,深怕他摔著,很少讓他下地自由活動(dòng)。我想,這就是孩子運(yùn)動(dòng)能力落后的原因吧。

  寶寶大腦發(fā)育的秘密

  嬰兒從出生到3歲,各種能力突飛猛進(jìn)的發(fā)展是和大腦快速發(fā)展密切相關(guān)。人類和黑猩猩的腦在出生時(shí)重量相似,一個(gè)關(guān)鍵的區(qū)別是黑猩猩腦的發(fā)育大部分是在子宮內(nèi)發(fā)生的,而人腦的發(fā)育大部分是在出生后發(fā)生。

  人出生時(shí)腦重量為370克,6個(gè)月腦重量增加一倍,2歲末腦重量為出生時(shí)3倍。大腦約有1000億神經(jīng)細(xì)胞,出生時(shí)雖然基本上如數(shù)就位,但神經(jīng)細(xì)胞像棵幼苗,從出生到2歲神經(jīng)細(xì)胞“小樹”發(fā)展迅速,變成枝繁葉茂的“大樹”。神經(jīng)細(xì)胞之間的連接是通過突觸實(shí)現(xiàn)的,出生時(shí)突觸較少,6個(gè)月時(shí)增加7倍多,2歲達(dá)到高峰。每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞平均有15000個(gè)突觸,為成人的1倍半,保持這水平直到10~11歲。以后按“用進(jìn)廢退”的原則,逐漸修剪。

  神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系在出生時(shí)很少,出生后通過突觸形成數(shù)以億萬計(jì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,在腦內(nèi)有序地進(jìn)行功能活動(dòng),這是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。

  在出生后所有這些腦結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)展,一半歸功于遺傳基因,另一半要?dú)w功于環(huán)境刺激。

  視覺發(fā)展與環(huán)境刺激

  大腦劃給視覺使用的版圖,比其他感覺加起來的總和還大。

  視覺開始于眼的視網(wǎng)膜視覺細(xì)胞,由視神經(jīng)通過兩條通路傳遞信息到腦部。一條為皮層下通路,為控制眼肌運(yùn)動(dòng)和全身活動(dòng)以便對(duì)視覺刺激做出反應(yīng);另一條皮層通路,神經(jīng)纖維通到腦枕部原始視覺皮層區(qū)。除此區(qū)外,腦部還有31個(gè)視覺區(qū),分布在腦頂部和顳部。這些部分分為兩個(gè)功能區(qū),頂部的“何處”通路和顳部的“何物”通路。如果你在馬路上看到一輛紅色轎車駛過,腦正在分別處理這輛轎車的顏色、形狀、位置和動(dòng)向的信息?!昂翁帯蓖窊?dān)任視覺空間處理,負(fù)責(zé)查明物體三維空間中的速度、動(dòng)向和位置,并指揮眼睛動(dòng)作,以便追蹤視覺目標(biāo)?!昂挝铩蓖酚脕肀嬲J(rèn)物體特征,專門處理車的顏色、形狀和詳細(xì)的特點(diǎn)。所有這32個(gè)腦區(qū)同時(shí)工作,才能保證在一瞬間視覺的靈敏反應(yīng)。

  小秘密:剛出生的嬰兒沒有這種視力,他是通過生后豐富的視覺刺激,逐漸形成復(fù)雜的視覺通路的。這些視覺線路的暢通是億萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞有序連接完成的。這是人的遺傳基因和環(huán)境刺激共同相互作用的結(jié)果。如打長(zhǎng)途電話,遺傳基因?yàn)槌鞘虚g鋪設(shè)好電話總干線,通過視覺的環(huán)境刺激逐漸接通每家每戶的分機(jī)線路。


  視覺發(fā)育有關(guān)鍵期

  嬰兒期如果沒有豐富的視覺刺激,不但視覺通路無法形成,甚至?xí)勾竽X視覺潛能完全喪失。如患先天性白內(nèi)障的嬰兒,由于出生后即雙目失明,大腦視覺皮層的神經(jīng)細(xì)胞得不到刺激而逐漸萎縮和死亡。如果3歲以后做手術(shù),雖然眼的晶體透明了,但視覺皮層已經(jīng)喪失感知的功能,導(dǎo)致患兒永遠(yuǎn)失明。這和老年白內(nèi)障患者手術(shù)后能重見光明不同,因?yàn)槌赡耆艘曈X皮層已經(jīng)發(fā)育成熟,一旦不透明晶體除去,立即能恢復(fù)視覺。

  由于視覺發(fā)育有關(guān)鍵期,小兒視覺異常如斜視和弱視等,都要盡可能早糾正。

  人的視覺關(guān)鍵期有多長(zhǎng)呢?生后頭半年是視覺發(fā)育最快的時(shí)期,也是最重要的時(shí)期,視覺關(guān)鍵期長(zhǎng)達(dá)4~5年。

  語言發(fā)展和環(huán)境刺激

  全世界的孩子只要生活在正常的環(huán)境中都能學(xué)會(huì)說話,無論學(xué)那國語言,其步驟是一樣的。先說單字,后說雙字詞,然后說出整個(gè)句子。這種語言發(fā)育的程序是人類腦的遺傳基因決定的。

  嬰幼兒學(xué)習(xí)語言比成人快得多,因?yàn)檫@時(shí)期腦處在突觸生長(zhǎng)頂峰期,提供了語言傳遞選擇的最佳機(jī)會(huì),神經(jīng)系統(tǒng)有高度可塑性。

  小秘密:

  1.嬰幼兒語言的發(fā)展不可缺少的條件是他們必需被暴露在某種語言的聲音、意義和語法連貫組合刺激之下,腦內(nèi)的語言網(wǎng)絡(luò)才能完成正確和持久的接線。

  2.語言刺激經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)在早期短暫的關(guān)鍵期內(nèi)獲得,愈早開始愈好。

  人的語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期在6~7歲以前,至青春期結(jié)束。如果在關(guān)鍵期沒有機(jī)會(huì)接觸語言,孩子的語言能力完全被破壞且不可逆轉(zhuǎn)。如印度有一個(gè)在狼窩內(nèi)長(zhǎng)大的孩子叫卡馬拉,7~8歲救回來時(shí)只會(huì)狼嗥和爬行。經(jīng)科學(xué)教養(yǎng)花了數(shù)年才學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞,到17歲死亡時(shí)仍不會(huì)語言。至今,世界上大約發(fā)現(xiàn)30個(gè)野生兒童的經(jīng)歷都說明了這個(gè)道理。所以說創(chuàng)造科學(xué)的語言環(huán)境對(duì)嬰幼兒語言發(fā)展非常重要。

  嬰幼兒其他能力如聽覺能力、運(yùn)動(dòng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力等等的培養(yǎng)均應(yīng)從小開始,給予良好的環(huán)境,使大腦各種能力充分發(fā)揮。

  小秘密:腦科學(xué)研究進(jìn)展認(rèn)為,與學(xué)習(xí)有關(guān)的腦區(qū),腦細(xì)胞生長(zhǎng)更快,突觸聯(lián)系更加廣泛,促進(jìn)更多的信息交流和處理。相反,腦細(xì)胞不被利用,細(xì)胞就會(huì)凋亡,突觸就會(huì)減少。環(huán)境對(duì)智力發(fā)展,尤其在發(fā)育關(guān)鍵期內(nèi)對(duì)智力開發(fā)具有極其重要的意義。豐富的環(huán)境刺激與豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)寶寶大腦功能發(fā)育,反之,剝奪環(huán)境刺激會(huì)嚴(yán)重阻礙兒童腦發(fā)育。

  腦的發(fā)育還要營(yíng)養(yǎng)的支持和健壯的體格。因此,為了使你的孩子更加聰明,充分發(fā)揮大腦潛能,應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,那就是充分合理的營(yíng)養(yǎng)、良好的健康狀況、生活在一個(gè)豐富感知刺激的環(huán)境和充滿愛的家庭和社會(huì)氛圍之中。

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